Importancia aprendizaje colaborativo con TIC:
El aprendizaje colaborativo es esencial en el campo de la educación ya que puede fomentar:
-Diálogo, interacción con los miembros del grupo; Además desarrolla las capacidades conceptuales.
b) Aspecto individual:
-Seguridad en sí mismo, capacidad crítica y autocrítica, solidaridad, respeto mutuo.
Pero también pueden surgir problemas, ya que, las nuevas tecnologías de la información y comunicación, muchas veces, no presentan las herramientas adecuadas para realizar el trabajo o siempre suele ser la misma. Pero, a pesar de las limitaciones hay que fomentar al alumno que aprenda a construir sus conocimientos sabiendo discernir lo que es de interés de lo que no lo es y contrastando lo que consiga con sus conocimientos previos o y adquiridos.
El centro educativo tiene que conseguir incluir en el currículum estos métodos considerando calificaciones académicas para tales. En este currículum habrá que incluir dos papeles:
-Papel del profesor: inicia a los alumn@s, les enseña la página web, internet en general, diseña actividades grupales e individuales, realiza modificaciones cuando lo vea oportuno, estable guías de ayudas para los alumn@s, etc.
-Papel del alumno: relación positiva con los compañeros del grupo y con el material informático, tomar conciencia de los peligros de internet y de su buen uso, saber discernir la información, etc.
Las Tics en el aula: La utilización de las Tics se hace cada vez una herramienta más necesaria en el aula. Vivimos en un mundo informatizado y tecnológico y hay que actuar cuanto antes. Las Tics proporcionan material auditivo, visual, gráfico, textual, animación, etc. imprescindible para una enseñanza motivadora, dinámica e ilusionante para las nuevas generaciones de alumn@s “tecnológicos”.
Las Tics plantean además una comunidad virtual relacionable con la comunidad tradicional. Estableciendo modelos de comunicación virtual-tradicional el alumn@ adquiere mayor responsabilidad, mayor control sobre sus propias realizaciones, interés, motivación, participación, es capaz de compartir ideas, etc.
Un factor imprescindible en las Tics es la capacidad del docente para establecer preferencias según la edad del alumn@, es decir, del curso donde se encuentre. Para los alumn@s más pequeños, el docente deberá conocer sitios web orientados a la edad escolar de su curso, además deberá adquirir habilidades y necesidades como: empleo de animación divertida, interactiva, etc. para captar así la atención de los alumn@s y se encuentren en un lugar que les sea agradable.
Documentos consultados:
El aprendizaje colaborativo es esencial en el campo de la educación ya que puede fomentar:
a) Aspecto grupal:
-Diálogo, interacción con los miembros del grupo; Además desarrolla las capacidades conceptuales.
b) Aspecto individual:
-Seguridad en sí mismo, capacidad crítica y autocrítica, solidaridad, respeto mutuo.
Todo esto sería satisfactorio si se colabora a través del uso de tecnologías de la información (ya que se eliminaría cualquier barrera de comunicación).
Pero también pueden surgir problemas, ya que, las nuevas tecnologías de la información y comunicación, muchas veces, no presentan las herramientas adecuadas para realizar el trabajo o siempre suele ser la misma. Pero, a pesar de las limitaciones hay que fomentar al alumno que aprenda a construir sus conocimientos sabiendo discernir lo que es de interés de lo que no lo es y contrastando lo que consiga con sus conocimientos previos o y adquiridos.
El centro educativo tiene que conseguir incluir en el currículum estos métodos considerando calificaciones académicas para tales. En este currículum habrá que incluir dos papeles:
-Papel del profesor: inicia a los alumn@s, les enseña la página web, internet en general, diseña actividades grupales e individuales, realiza modificaciones cuando lo vea oportuno, estable guías de ayudas para los alumn@s, etc.
-Papel del alumno: relación positiva con los compañeros del grupo y con el material informático, tomar conciencia de los peligros de internet y de su buen uso, saber discernir la información, etc.
Las Tics en el aula: La utilización de las Tics se hace cada vez una herramienta más necesaria en el aula. Vivimos en un mundo informatizado y tecnológico y hay que actuar cuanto antes. Las Tics proporcionan material auditivo, visual, gráfico, textual, animación, etc. imprescindible para una enseñanza motivadora, dinámica e ilusionante para las nuevas generaciones de alumn@s “tecnológicos”.
Las Tics plantean además una comunidad virtual relacionable con la comunidad tradicional. Estableciendo modelos de comunicación virtual-tradicional el alumn@ adquiere mayor responsabilidad, mayor control sobre sus propias realizaciones, interés, motivación, participación, es capaz de compartir ideas, etc.
Un factor imprescindible en las Tics es la capacidad del docente para establecer preferencias según la edad del alumn@, es decir, del curso donde se encuentre. Para los alumn@s más pequeños, el docente deberá conocer sitios web orientados a la edad escolar de su curso, además deberá adquirir habilidades y necesidades como: empleo de animación divertida, interactiva, etc. para captar así la atención de los alumn@s y se encuentren en un lugar que les sea agradable.
Documentos consultados:
-Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de Diálogo Interpersonal y en Red
-Aprendizaje colaborativo y redes de conocimiento
-Las comunidades virtuales de aprendizaje. Nuevas fórmulas, viejos retos en los procesos educativos
-Comunidades de aprendizaje en red: diseño de un proyecto de entorno colaborativo
-Recurso didáctico y nuevo sistema educativo: posibilidades de educar en internet
